Nachdem alle Schülerinnen und Schüler der Klasse einmal an der Reihe waren und ein Arbeitsblatt gemeinsam ausgefüllt wurde, soll von jeder Schülerin und jedem Schüler ein Diagramm zu den aufgezeichneten Daten erstellt werden. Dazu eignet sich besonders gut ein Liniendiagramm, das die CO2-Konzentration im Klassenzimmer über den Schultag darstellt.

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