Diskutieren Sie mit den Schülerinnen und Schülern das Bild an der Tafel entlang folgender Fragen:
• Hat meine Ernährung Auswirkungen auf den Flächenverbrauch? Wie viel Fleisch esse ich eigentlich pro Woche?
• Welche Tierarten haben einen sehr hohen, welchen Tierarten haben einen geringeren Bodenverbrauch im Rahmen der Fleischproduktion?
• Was kann ich tun, um den Flächenverbrauch zu verringern?
• Welche Bereiche der Natur, außer dem Boden, werden von der Fleischproduktion noch beeinträchtigt?
• Und wie hängen diese Bereiche im Kreislauf mit dem Boden zusammen?

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