Diskutieren Sie mit den Schülerinnen und Schülern über die Ergebnisse.
Fragen dazu könnten z. B. sein:
• Wo wurden die höchsten Werte gemessen? Wo die niedrigsten? Welche Merkmale zeichneten diese Orte aus?
• Welchen Einfluss hat die Vegetation auf die Messwerte? Welchen Einfluss haben versiegelte Flächen?
• Habt ihr mit diesen Ergebnissen gerechnet?
• Wie und mit welchen Maßnahmen könnten die Temperatur und die CO2-Konzentration in Innenstädten gesenkt werden?

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