6. Besprechen Sie mit den Schülerinnen und Schülern regelmäßig deren Beobachtungen.

  • Sind euch Veränderungen aufgefallen? Welche Veränderungen sind das genau? Wie sehen Farbe, Feinheit und Zusammensetzung der Erde aus?
  • Wie hat sich die Schichtung der Erde verändert?
Scroll to Top